为学莫重于尊师，是时候跟孩子说说这件事了！-学做智慧好家长

为人父母，在教育孩子时，莫忘了“为学莫重于尊师。”也只有热爱生命、尊重老师的父母，才能教出勇于直面压力，敬畏生命的孩子。

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16岁尖子生与老师发生冲突
一个是前途无量，被老师重点培养的优等生，一个是学生眼中笑容满面、关心学生负责任的好老师，原本应该是双赢的一对师生，最终却是一个失去生命、一个失去未来的双输结果。
事情的起因，是老师布置的一份电影读后感的作业。学生顶撞老师，发生了争吵，最终老师为此付出了生命的代价。
这是11月12日发生在湖南省沅江三中的一起弑师案。47岁的班主任鲍方在办公室被他的学生罗某用随身携带的弹簧刀连扎26刀后毙命。
一位教师看了这篇新闻，半开玩笑地说了句：
“感谢我的学生，让我现在还活着。”
语气中是自嘲，是愤怒，也是面对师生关系现状的无力。
据了解，罗某是个不折不扣的尖子生。他学习十分刻苦，曾考到全班第1，年级里也一直在前十。鲍方老师看罗某成绩刻苦，多有关注，帮他申请奖学金，也严厉要求他不能懈怠。
然而，在罗某眼里，这份关爱被当成了麻烦：
“我从来都不喜欢老师喊我回答问题，所以觉得鲍老师的严厉要求有点过分，我开始反感他找我谈心。我不觉得班主任对我多好黄颊山雀，对他也不了解。于云霆“
罗某与鲍方老师在未来规划上的分歧越来越深，罗某对鲍方老师的恨意与日俱增。最终，不满情绪如火山一样爆发了…….
从后续媒体报道中可以看到，罗某存在一些个性上的缺陷金·贝辛格，比如，孤僻，沉默寡言，没有什么朋友。
学校培养出了他的高分，老师给予了带着严厉的关爱。但这些都无力改善他的心理状况。“学霸”光环的背后，是基本道德观念的缺失。
敢于顶撞老师，轻视老师的付出，更对老师的批评怀有怨恨，是因为他从未对老师心怀敬畏。
应该给他这份敬畏之心的，是教他“人之初”的父母。

少数孩子家长的过激行为，击倒了一位负责任的老师，一位教育家曾经说过，成功的教育是家庭教育和学校教育共同作用的结果。
在十年前，成绩还算优异的学生，也会被揪过耳朵、打过手心、罚抄过卷子。那个年代的家长，见了老师说的都是：“老师你好好管教，该打就打！”我们的父辈虽然文化程度不高，但都能理解老师的辛苦，明白老师的不易。
十年之后的今天，一位家长发微博怒斥老师：
“这是一个为师的人在班级群里说的话吗”

老师说的话，重点是：
再慢的学生老师都愿意教
但有些学生的学习态度有问题
家长却希望老师每天留堂给孩子辅导
“要老师用生命给你的孩子辅导吗？”
正是最后一句让这名家长怒火中烧，然而让他吃惊的是，网友一边倒支持老师。
一位网友这样写道：
现在很多小孩不自觉，不监督的话作业都不会做，针对这样的情况家长有责任检查甚至批改小孩作业。教育早已不是老师一人的责任，家长也应负起责任来，别搞得自家小孩是老师生的。
对孩子的老师大加指责，甚至发到网上批判，绝对是给怀着教育情怀、敬业无私的老师最沉重的打击。
羞辱老师怎么能当做一种光荣的行为？
为什么学生对老师没有敬畏心理？
因为在社会大环境中，教师并没有受到尊崇，而孩子的价值取向是直接受社会环境影响的。

其实，最大的受害者还是孩子。
孩子耳濡目染，不敬的思维会进入到耳朵里，成为他行事准则，缺少对老师的尊重，甚至诱发厌学、逃课等行为阿尔法脑波。
当然，极端个案不能反映整体，但这类事件频发，值得我们大家警惕。
毕竟每一个孩子的处事方式，都是父母处事方式的折射。家长与学校配合得越好，教育就会越成功。我可以负责任地说，凡是家长不与学校配合的，结果很可能是悲剧。
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一直缺席的生命教育
学生罗某在举起刀时，如果内心闪过一丝敬畏与怜悯，或许结局不会这么惨烈。
也正因为对于生命教育的忽视，孩子们学会了漠视对待他人生命，更让他们对生命不以为然，甚至学会了“拿生命开玩笑”
“老师，理我一下地府神职，不然我就去跳楼”、“今天作业太多了，写得想死！”、“这次又掉了好几名，不如死了算了！”相信很多老师家长都听到过这样的抱怨凤隐天下。
现在的孩子，动不动就要死要活，太不把生命当回事了！
据相关数据显示，中国未成年人自杀率已全球第一！老师管太严、作业太多、想打游戏、甚至心情不好，都成了孩子们决定结束他人或自己生命的理由。
我们应该告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命郑宇盛。只有真正融于生命的教育，才有可能成为一种真正意义上的素质教育，才有可能成为“人的教育”。

弘一法师对生命的爱护是：
长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。
那么，家长应该如何进行生命教育呢？
家长面对不同年级的孩子，生命教育侧重方法应该有不同。
对于学龄前儿童，主要是培养孩子养成良好的习惯，学会怎样与他人相处，了解社会规则。 引导孩子多多接触自然，强化与生俱备的与自然和谐相处的能力。
对于小学阶段的孩子海门粗口，家长要注意孩子人文素养的培养。要经常与孩子探讨他们感兴趣的话题，适当引导孩子如何看课外书、电视、上网；经常带孩子到大自然中去体验，通过养一些花草和小动物，培养孩子的责任心、爱心和耐心等。
初高中阶段，有条件可带孩子去参加义工活动，如环郑博闻保、敬老、献爱心等去发现和关心更广阔的社会和各种各样的人生。
生命教育是一种身教重于言教的教育。家长必须以身作则，给孩子树立良好榜样。这就要求家长要有积极的生活态度，好学的精神，要有美好的行为以及正确的人生观和价值观。
3
家长敬畏老师，是对孩子成长的鼓励
日本教育家多湖辉讲过一个故事：
一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师痴心不轨，但老师不认识。于是，老师和颜悦色的对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不防去请教他广元大话利州，老师也想知道小草的秘密。”
第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”说完，孩子顺手还把爸爸写的一封信交给了老师。
老师打开信金力得，上面详细的写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。

“一日为师，终身为父”。 尊敬老师是中华民族的传统美德，古人拜师时，要在孔圣人画像前三叩九拜以示隆重。
尊敬老师是人之为人的底线湖北电大在线。尊敬老师和孝敬父母一样，体现的是个人品行和感恩心态。无数的实例告诉我们：不尊敬老师的人，也往往不会孝敬其父母。

有经验的班主任都知道一个事实：一个学生，哪怕他再吊儿郎当，只要他对老师还有敬畏之心，对父母还有孝敬之意，那就“孺子可教”。相反，如果一个学生把父母和老师都不放在眼里的时候，恐怕已是“病入膏肓”，难以拯救了。
尊师教育，最重要的环节在于家庭。
对于家长来说，尊重老师并不是讲大道理和喋喋不休地说教，应是对老师工作的理解与及时沟通。
她们没有第一时间回复你的疑问，请不要埋怨，可能是她们正在上课或是忙碌，没有将手机随身携带；
你的孩子在校园里磕伤碰伤好一朵小兰花，请不要动怒，孩子在学校受伤，最伤的是其实是老师。
有时她们的措辞不当让你心生焦虑，请相信，那一定是在情急之下，她们有口无心。
知道吗位面武侠神话，她们和你一样不希望孩子受伤；家校矛盾不可避免，但并不是不可调节，请家长们相信沟通的力量。
最后，附上一首写给老师诗的其中一段：
《站在讲台上慢慢老去》
就这样站在讲台上慢慢老去/
我依旧喜欢和孩子们一起/
阳光撒满他们的笑脸，幸福映在我的心里/
我们在讲台上慢慢老去/
夕阳下批改作业，灯火中踱步回家/
洗衣做饭，不紧不慢/
我们在讲台上慢慢变老/
老了，就愈发思念开满槐花的故乡/
池塘清如许王泉仁，有鱼也有狗/
我们在讲台上慢慢变老/
喜欢看余秀华写诗，喜欢听教育恒的歌/
听着听着，就落泪。


（文章来源：教育百事通）