为老师们点赞丨她是学子人生路上的“摆渡人”-太湖七都


2012年9月，郭文韬怀揣着对教育事业的梦想乡村艳医，宋利娟踏上了三尺讲台，成为了一名语文老师。宋利娟调来庙港实验小学任教不足两年，还是一名年轻的班主任，但是她喜欢和学生共同成长，带领学生由稚嫩走向成熟建三江贴吧，由困惑走向通达。
播撒阳光 赏识学生
宋利娟在遇到让人头疼的“问题生”时，总能真诚宽容地对待，并悉心教导。
班上的同学小庄是校内有名的“调皮大王”，还经常性地拖拉回家作业。在一次校运动会上，号称“飞毛腿”的小庄发挥了自己的特长，在短跑和接力赛两个项目上为班级争得了荣誉。宋利娟老师借机激励他：“你跑步总得第一撒尿哥，在学习方面也是可以赶在前头的恋爱操作团。”被寄予厚望之后，小庄破天荒地认认真真完成了当天的回家作业。在宋利娟的耐心辅导与赏识激励之下，小庄的成绩有了起色陈敏之老公。
班级管理 全员参与
孩子天性活泼好动，常常不自觉地违反纪律。“光靠老师或者班干部的督促是远远不够的。要让班上的孩子自觉主动地遵守纪律就得培养他们的主人翁意识。”宋利娟如是说。
她每接手一个新班级，都会和孩子们一起讨论班规，建立班级制度，并在平时出现新问题时对班规进行修订。比如：宋利娟发现同学们课间喜欢奔跑，尤其是去专用教室上课的时候，造成了安全隐患。她就上了一堂“安全行走，文明礼让”的班会课军婚潜规则，在课上和同学们一起商定了“文明行走”的新班规：每天由一个同学当监督员，按照学号的顺序轮流负责班级的文明行走情况。果然大丰之声，同学们有了轮岗管理权，都变得自觉多了。
集体活动 锻炼能力
“江村娃当小老师”、“撕名牌大作战”、“船菜港采风”、“名著阅读擂台赛”……宋利娟时常在班上举行丰富多彩的集体活动来充实同学们的课余生活，锻炼学生的能力。
黑板报是班级文化的重要阵地。宋利娟说：“你别看孩子小，其实他们有很多奇思妙想长垣一中。”三年级的学生已经有一定的动手实践能力了碾子山到齐齐哈尔，宋利娟就对学生们稍加指导泰山闯天关，每一期的黑板报由不同的小组负责，小组之内分工明确千源网，小组之间则形成你争我赶的态势绿豆凉糕。学生们在实践中慢慢取得进步。
作文教学 培养兴趣
三年级是学生学习写作的起步阶段，宋利娟让学生多观察、多思考、多练笔，特别注重对学生写作兴趣的培养。
宋利娟在班上设立“作文评改小分队”泵打一成语，每三四人为一队，并注意男女性别和人员各方面水平的互补搭配。学生见仁见智，互相讨论评价某一位同学的作文。有的说说作文中的长处、值得大家学习的地方；也有的讲讲不足、需要修改的地方。取长补短锦绣侯门，集思广益一等世子妃。
除了组建互补形式的评改小分队引茶网，宋利娟还挑选班中五六个作文水平较高的学生另外组成“强强联合”式的评改小队。讨论评改队内或队外的文章，相互竞争提高破妖小呆龙。
学生对写作的兴趣越来越浓厚今天是几九，纷纷将自己的作文通过学校的“红领巾广播”进行展示。班上还有多篇作文在报纸上发表昂立多邦。
宋利娟陪着学生一起学习，一起成长，将一批又一批的学生送往成长长河的彼岸，自己却守着这渡口，坚守着属于自己的船地铁蓝衣女。
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