雷晓晨

花鸟字为什么请老人帮忙带孩子,这是我见过最好的答案-同盛方略

为什么请老人帮忙带孩子,这是我见过最好的答案-同盛方略



孩子给谁带,算是二十一世纪的新家庭大难题,处于新旧育儿观念冲突的时代,这到底是个亟待解决的矛盾。
1
上海的梁先生最近有些崩溃。
因为乡下的父亲说话十分开朗,
又强烈要求要带两年的孙子,
还一分钱不用给爱的诗歌,
结果到了上幼儿园的年纪最强穿越者,
把儿子小华接到身边时,
梁先生夫妇俩傻眼了。
那天邻居家的同龄小朋友生日,
盛情邀请了小华一块去吃蛋糕,
因为平时没怎么吃,
精致好看的蛋糕对儿子有着非同一般的魔力,
邻居按人头切了一块他不要,
非得把整个蛋糕据为己有,
邻居小孩也急了,
跟妈妈哭诉说不要这个人来家里,
还不肯分蛋糕给小华,
谁知小华爆出一句:“你妈的”,
在场大人瞬间沉默。
小华妈妈瞪了一眼梁先生,孟照国气不打一处来:
“你看看阿拉德英雄传,都是跟你爸学的!”
梁先生也很无奈,这都什么玩意王洪迪,
好的不学,偏偏学了这些粗口。

2
再看另一个故事:
小松今年8岁,因为父母工作调动,
5岁就送到老家县城里给退休的干部爷爷带。
5岁前的小松还有些调皮捣蛋,
但给爷爷奶奶带的这三年里,
一回来变了个人似的,
做事有规有矩,待人有礼貌,
眼神纯净,心地十分善良,
校里校外、邻里乡亲都非常喜欢这个孩子。
那天爸爸在沙发躺着午休,
电视机一直开着,
小松原本在房间鼓捣着自己的玩具,
想出来客厅拿水喝,
他看到爸爸睡着了,
蹑手蹑脚的,偷偷拿着遥控器,
把音量按到最低,
然后轻轻拿水壶倒满水,
又蹑手蹑脚地走回房间,
连门都不敢关,
怕有丁点声响吵到爸爸,
他就坐在房间的地垫上,
静静地看动画书。
这一切,其实都看在爸爸眼里吴天喜,
后来他问小松:
“儿子,中午爸爸看着电视你怎么把声音关没了呢?”
小松一脸诧异:
“我看你睡着了呀花鸟字,电视声音大会吵到你。”
“谁教你的呀?”
“爷爷说别人午睡的时候一定不能发出声响影响别人。”
爸爸十分欣慰,晚上打了个电话回家,
感谢老父亲对孙子的教育。

3
同样是隔代老爷子带孙子,
你看小华的爷爷,
性情暴烈,喜欢说粗话,
自然小华跟爷爷时间久了,
张口就来粗话很正常;
小松的爷爷不一样,
干部出身,作风优良,
可能年轻时受过良好教育欧定兴,
综合素质高,
小松在这样的环境下熏陶久了,
多半会向爷爷的性格作风倾斜。
所以,孩子谁带不是重点,
重点是带孩子的那个人怎么样jsmix!
但在很多年轻一代的观念里,
隔代育儿=反科学育儿王爷的罪妃,
当然不可置否一些老旧的错误方式,
但总的来说,单单就带孩子这事家长会黑板报,
年轻人还真没资格说老人。

4
讲一个身边真实的故事:
我一大学同学,大家叫他老罗,
生性好玩,结果女朋友未婚先孕,
刚大学毕业,就匆匆忙忙结婚了张意汶。
毕业不到半年,就生了一个男娃,
两夫妻本身自己都稚气未脱的样子,
又受身边人鼓吹,咬着牙坚持自己带孩子。
结果倒好,两人一下班就躺家里玩手机,
他们的儿子才两岁,
就已经会拿着手机鼓捣了,
不给玩,就使劲哭。
这对眼睛健康有影响不说,
让孩子沉迷手机怎么看都不是一件乐观的事吧。
再看老罗两夫妇,
只要在家,要么开着电脑玩游戏,
要么躺着玩手机煲剧,
周末也不出去带孩子走走,
这不是爸妈惯着的还能有谁?

5
直接接触孩子的人,
就是最能形成直接影响的环境,
但这有一个误区,
市面上很多打着早教旗号的教育机构,
误导许多年轻家长本末倒置,
将超前教育摆在了头等位置,
其实,比起让孩子过早接触钢琴、绘画等,
并不能很好地培养孩子的专业技能,
反而忽视了最为重要的人格教育戴南论坛。
这一方面,隔代教育,有着不可比拟的前瞻性——
·成型人格
孩子从小的人格成长,
身边的大人是唯一的导师,
很多情况下,年轻父母尚未拥有成型的人格,
在很多事情的处理、情绪控制上都稍显稚气,
隔代老人已经形成了固定的三观,
作风正直纯朴,能给予孩子正能量的人格影响。
·心理支持
现在的育儿市场乱象严重,
各类育儿书籍和信息铺天盖地,
对新手父母来说遇上事时会不知所措,
老人的存在无疑为年轻父母提供了许多心理支持双生子的玩具。
一位年轻妈妈曾说安彦良和,宝宝生病了,
她和老公记得团团转,不知所措,
只是一门心思带着孩子去医院,
也不知道准备什么,
在一旁的婆婆也很心急,
但手里不会闲着,
给宝宝又是包抱毯,拿尿布,
毫不慌乱,看到婆婆“淡定”神奇,
内心的紧张焦虑可以缓解很多。
·融洽家庭氛围
婆媳矛盾向来困扰很多人,
其实这源于婆媳之间了解甚少,
当因为带孩子而彼此真正相处时,
双方的感情可以因为对孩子的尽心更融洽。

6
儿童心理学认为:
孩子的心理成长需要一个稳定的家庭管理模式。
对于0~3岁的孩子来说,
前期的成长需要的是能够感受到家庭成员的稳定分工,
这时候隔代人的教育介入,
可以更让孩子拥有更全面的人格。
每个孩子都是独一无二的个体,
不是车间倒模生产的“零件”,
就因为这样的独特性存在,
才让每一个孩子的成长都拥有无限可能,
只是,一个有远见的父母,
会将可能放大到孩子的方方面面,
会给孩子营造一个科学而健康的成长环境。

关于孩子给谁带这事,
你是怎么看的?

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编辑: 琳 达
审核: 展文斌
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