【评建访谈之教师篇】艺术学院钱涛：认真负责尽其能城口老腊肉，参与审核一心系校-安徽工程大学金融管理与实务有女不凡

编者按：今年12月，我校将接受教育部专家组进校考察，进行本科教学审核评估。在学校的统一领导和部署下，全校上下高度重视审核评估自评自建工作，各学院、各部门领导亲自挂帅，深入动员，师生员工全面参与、积极配合，逐步形成“人人参与评建”的氛围。为此，评建办公室联合党委宣传部策划了“审核评估系列访谈”活动。依据审核评估要点，借鉴已完成审核评估工作的兄弟院校接受专家访谈的经验，对学校领导、各学院及相关部门负责人、师生代表等进行深度访谈。近期完成了对各学院院长、师生代表的访谈，现将此次访谈内容予以分享，以助力各学院熟悉专家访谈内容，凝练各学院本科教学和人才培养的成果、经验与特色，促进相互学习与交流，强化“审核评估人人有责”的理念，进一步营造“人人参与评建”的氛围，推动学校审核评估工作顺利进行，实现以评促建的目的抢钱袋鼠。

艺术学院钱涛教师

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问：学校在教学质量监控方面采取了哪些具体措施？
答：我们学校建立了非常完备的和行之有效的质量监控体系，建立三级质量监控组织，第一级是由校长办公室、教学委员会、教务处、相关职能部门、校级教学督导组构成的第一层质量保障机构;第二级是以二级学院为本科教学质量管理为责任主体和学院督导组构成的第二层质量监控组织；第三级是本科教学质量管理的落实主体系部（教研室）构成的第三层质量监控组织，具体完成教学任务、听课看课、试卷命题与分析、毕业设计等各教学环节的落实与管理工作。

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问：学院在教学管理、教学质量监控方面有什么具体的措施？效果如何？
答：教学管理：
1）重点强化课堂教学管理：认真严谨地编写和执行教学大纲，学院将课程分为理论类、设计类、实践类三大类。其中理论类、实践类按照学校的统一规则制定教学大纲，设计类则根据学院的实际情况制定模板。在教学方法与学习方式上纯笛音响，强调按照设计类专业的教学特点搜标网，贯彻“四带动”的教学方式，即以课题、案例带动课程；以问题、竞赛带动创新；以项目带动实践；以交叉带动合作的教育教学方式。
2）努力提升实验教学管理：积极与校外企业建立实习、实践基地。安排学生到企业进行设计创作、邀请企业设计师到学院进行交流。要求每个专业建设两个以上企业实习基地。秉承“注重基础，拓宽专业，多元文化共融，提高创新实践能力”的教学理念，坚持“三个结合、三个转变”的教学观念。强调智能与技能、艺术与技术相结合，提高人文与科学素质；强调知识、技能与实际操作相结合，提高解决实际问题能力；强调实验感性教学、科学研究与设计项目相结合，提高综合创新设计能力。编辑《艺术学院实验（实训）中心管理手册》古代闲逸生活，指导教师实验（实训）环节教学。严格执行毕业设计（论文）管理办法，每年将学生的毕业设计作品编辑成册，促进专业交流人在青山在。同海外高校联合举办毕业设计作品联展。2015年举办聚变·2015海峡两岸高校毕业设计作品联展，2016、2017年与美国布里奇波特大学共同举办“设计+”、“迭代”中美设计作品展。2018年与美国布里奇波特大学、韩瑞大学设计共同举办“联结”中美韩设计作品联展。
3）积极完善第二课堂管理:学院高度重视第二课堂育人体系建设，形成了党政一把手负总责，分管领导具体负责，切实做到有规划、有行动、有设计、有效果。全体本科生导师和辅导员参与指导，不断丰富马克思主义中国化最新理论成果入心入脑。近三年来，学院学生活动经费悉数投入到第二课堂，保障了第二课堂的育人体系建设。
4）勇于开展教学改革管理：学院注重教学改革的总体部署，教改方向明确大被同眠，通过以产教融合、多学科交叉、加强基础、突出特色等举措为抓手，强调教学改革以学生为中心，以培养学生的思考能力、创新能力和实践能力为目标，注重学生的全面发展和特色发展。
制定了政策措施：其一，引入企业教师到课堂。邀请企业的设计师到学院担任兼职教师，带入最新的设计理念、设计方法和行业发展前沿。邀请企业
其二，与企业联合开设实验班。引入企业项目与设计团队，联合不同的专业学生、教师开设创新实验班。促进专业的交叉和项目为导向的设计流程。
其三，以举办学科竞赛为平台，促进教学活动。积极引导教师和学生以竞赛课题带入第一、第二课堂小林杰，吴锡豪锻炼前沿研究和知识的理解深度。
举办《2015中国大学生原创动漫大赛安徽赛区》评审和《2018安徽省大学生原创动漫大赛》评审。举办《第14届全国高等美术院校建筑与设计专业教学年会》。
其四，国外课程交流，提升国际视野。与美国布里奇波特大学、韩国韩瑞大学等高校联合举办课程教学、作品展。
此外，学院还大力推动人才培养模式改革琥珀年华，人才培养体制、机制改革都市藏真，完善这些改革的管理办法，鼓励全体老师参与改革。
5）效果：学院的学风、教风等各方面都得到了很大的改变，教学的规范性和教学质量得到很大的提高，每年我院的师生在国内各类赛事上获奖不断，而且等级很高，近三年累计获奖超千余项。
教学质量监控：
学院各级教学管理机构十分重视教学的规范性，严格执行学校与学院制定的教学管理文件要求，重点对课堂教学质量的管理内容进行细化，全面提升课堂教学质量素描石膏像。
1）质量监控的内容：
教学规范、教学文件（教案、教学大纲、授课计划表、学生名单、课表等）齐全规范，严格执行教学纪律，严格执行教学大纲和教学计划。作业归档规范，有严格的评分标准。试卷批改、装订等相关文件和要求严格按《安徽工程大学试卷批改与装订规范》执行。
2）制定质量监控的方式
教学管理强调抓重点、抓核心、抓基础沅江三中，从每门课程的管理，从细微处进行质量监控。
质量监控的内容：每门课程结束，教师要认真填写课程小结表和专业课总结表各一份，就学生学风、教学效果、课程建议、自我评价等内容进行自我分析与评价，由系主任审核后交学院和学校，学院定期检查，并分析相关信息。
3）实施效果
学院各级教学管理机构持续坚持在教学秩序的规范化建设、教学质量提升、深化教学改革、优化人才培养方案上加强监控力度，不断探索全面教学质量监控的方法，取得了非常好的效果。
（1）教学秩序的规范化。由于学院日常巡检和教学督导杵臼之交，教师与学生的迟到、早退及旷课的现象得到全面遏止，基本杜绝了教师任意调课的情况，学院连续多年未出现过教学事故。
（2）教学质量的极大提升。教师课程教学获得积极反馈，学生专业学习成效显著，在各类各级专业竞赛中捷报频传；青年教师积极参与青年教师基本功大赛，多位教师在学校比赛中取得优异成绩。
（3）教学改革的全面展开云裳小丫鬟。根据教学质量的监控信息，学院展开对教学大纲和教学计划、教学质量标准的论证、修订，对各项教学规章制度也进行了改进并规范执行；学院教研活动的开展逐步常态化，教师全面参与。
（4）人才培养计划的逐步优化。根据毕业生监控、市场环境等反馈信息郭金莹，及时调整和优化了本科人才培养计划，保证人才培养计划修订的目标意识和动态意识。

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问：在学校的评建过程中您做了哪些工作？
答：我作为艺术学院的老师，同时作为学校督导组成员、学院督导组组长，在学校的评建过程中，自己一直要求自己尽其所能的多做了一些工作。首先，认真履行一个教师的责任，认真完成课堂教学，其次是作为校督导组成员白发皇后，多次进行听课、看课，参加学院组织的检查各学院的评估材料工作，最后，在艺术学院参与自评估材料的撰写工作，组织学院督导组和骨干专业教师对学院课堂教学工作进行检查、毕业设计材料检查、实训材料检查、专业课程作业检查等工作虎头藏獒。
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策划/安徽工程大学“双微”网络文化工作室
编辑/ 丁菲
文字整理/李梦君
审核/ 钱涛 吴月红 居洋
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