【课程招募】儿童心理与游戏治疗培训启动心智发展的探索之旅，从动作姿态去理解儿童-苏州思而优儿童心理咨询中心

一、游戏、游戏治疗与思而优简介
（一）关于“游戏”
雅典的柏拉图曾说过“通过一个小时的游戏，你能发现一个人身上的很多东西，比与这个人交谈一年所能发现的东西更多。”
儿童能从游戏中获得乐趣、获得控制感，可以通过游戏解决情感方面问题、治疗丧失的悲痛或创伤。儿童能够通过游戏学习社会规则，可以在游戏中练习长大后必需的社交技能，可以在游戏里控制生活中会出现的创伤事件。通过游戏，儿童了解了他们所处的世界、了解了他们自己，也了解了自己与其所处的世界之间的关系。通过游戏，儿童可以表达自己的各种感受，如爱、希望、愤怒、恐惧、担忧、挫败等。
假想游戏让儿童创造了一个他们能够控制的虚拟世界，让他们有机会尝试表达情感的不同方式，让他们能够在不伤害任何人的情况下看到自己行为的后果。因此，假想游戏实际上给予了儿童选择最理想的应对策略的机会。
开放性游戏鼓励儿童对自己所处的环境进行思考和反思。当问题自然而然地出现时，儿童自然就被鼓励着找出解决方法。这鼓励儿童对事件进行命名和分类，能够帮助他们培养诸如分享与合作等重要能力。
游戏开启了通往儿童内心世界的窗户。通过这扇窗户，成人能够看到儿童的内心世界，了解儿童的欢乐与痛苦。每一个成人的内心都有一个儿童，通过加深对儿童的了解，我们也变得更能理解成人。

（二）关于“游戏治疗”
游戏治疗是一种人际交往的过程，在这个过程中，一个受过训练的咨询师能系统地运用游戏的治疗力量帮助来访者解决他们的心理问题。游戏治疗，是运用游戏玩耍来产生治疗作用的过程，游戏可以满足儿童心理、情感、行为健康发展的需求，游戏本身是儿童对自己进行疗愈的方式之一。
游戏治疗就好似在儿童的困惑与他的理想发展之间建立起一座桥梁，在咨询过程中，咨询师帮助这个儿童明白他/她到底是谁，他/她的情感特点傲仙，他/她的行为和环境之间的关系，他/她与周围人之间的关系。在游戏过程中，咨询师给儿童提供一个向外界表达他/她思想、情感、困惑的机会，儿童在咨询师的帮助下，最终可以克服困难的最适合的解决方法，从而使这个儿童学到社会能够接受的行为，达到他/她理想的发展水平。
游戏治疗的发展历史与传统心理治疗的历史发展一脉相承，经历了近一百年的发展，已分化为精神分析游戏治疗、结构式游戏治疗、关系取向的儿童中心游戏治疗、行为认知游戏治疗、格式塔游戏治疗、焦点游戏治疗、亲子游戏治疗等等。
发展到今天，游戏治疗已不再是一种单一的治疗形式，而是包括了一大组的治疗形式，涵盖了多种国际上已经极为成熟的理论取向和技术策略，如游戏、艺术、音乐、戏剧、舞动、沙盘、故事疗法等等，有着多种应用于来访者的不同干预方法和不同设置，既可以对来访者进行短期干预也可以作长期的治疗，即可以在专业的治疗环境中进行，也可以应用在日常的家庭环境里协助父母促进儿童心智发展。
（三）思而优儿童心理发展中心简介
思而优儿童心理发展中心由苏州市思而优心理咨询有限公司设立于2010年，是苏州最早将儿童心理发展科学、心理咨询理念应用于儿童教育与心理发展及婴幼儿早期心理干预范畴91外教网，并专注于儿童全身心健康发展事业的专业机构。
中心由多方面专业人员组成贵乃花，包括临床心理学家、心理咨询师、社工、育婴师、儿科医生等，致力于为婴幼儿、儿童及家长提供专业心理服务。
中心主要提供母婴关爱、婴幼儿早期发展之游戏干预、儿童游戏咨询及团体课程等服务。这些服务项目均依据孩子不同年龄阶段的心理发展需要，而作出最适当的设计与配合。
我们非常重视“预防工作”，在孩子成长时，给予最切合的辅助，以促进孩子身心健康发展。因此，我们的专业人员均经过专业培训，融合多种心理学理论与技巧，形成了一套协助儿童成长的心理干预方式，希望能够让孩子在拥有一个愉快、健康的童年经验的同时，也拥有在未来更好发展的潜力。
在实际的咨询过程中，我们将通过一对一的心理咨询、团体课程以及家庭访谈等方式，努力提升孩子的认知、行为、社交及情绪智慧的平衡发展。
我们希望所有接受服务的孩子均有机会在身心方面均衡而健康地发展，为此希望大家一起创造一个充满爱及和谐的社会及家庭关系。

二、思而优儿童心理发展中心的游戏治疗、培训内容与讲师介绍
（一）思而优的游戏治疗
非结构非指导性、强调关系、重视家庭系统与系统动力、以主体间及依恋与适应理论为指导。
我们坚信儿童主体具有非凡的成长潜力，相信他们会在自身所处环境中，为自己寻求到环境中最适切的来帮助自己成长，因此采取非结构非指导形式魂萦梦牵 翩翩桃花劫 ，而采用跟随配合、谐调一致、积极响应的方式。
我们强调人与人的关系，肯定重要的依恋关系、人际互动对儿童心智发展及生理发育都具有的深远影响，因此称为关系取向。
我们重视家庭系统与系统动力对儿童成长与个案进展的影响，系统性家庭治疗的观念贯穿个案始终，帮助我们更好地去理解儿童与家长。
我们以主体间及依恋与适应理论为指导龙文章，在实际工作中运用这两种视角去探索个案的发展可能、咨询进程及干预技术，会在游戏治疗培训课程中讲授基于相关理论的知识。
那么，究竟如何学习与儿童进行游戏治疗这样一个工作呢？
首先，需要了解儿童成长的规律；
然后，是常见儿童的心理疾患；
接着，是游戏治疗工作的基本理论；
最后，当然是示范、练习与实践。
（二）“关系取向儿童游戏治疗”培训单元与内容
理论课程之单元与内容
课程讲师
课时数
招募人数
一、儿童心理与亲子关系发展单元
1、普通儿童发展心理学
2、亲子关系与儿童发展
张玮
28课时
30人满员
10人开班
二、常见儿童心理疾病评估诊断单元
1、常见异常儿童心理
2、特殊儿童（自闭谱系儿童）
刘晓瑛
16课时
三、游戏治疗基础理论单元
1、游戏室与游戏材料、关系取向游戏治疗简介
2、初次访谈、游戏治疗过程中的父母
3、游戏治疗的开始与进行、治疗过程中的观察与评估
4、个案观念化、疗效的评估与游戏治疗的结束
葛磊
16课时
合计
60小时
实践课程之单元与内容
课程讲师
课时数
招募人数
一、实操单元(视频观摩讨论、小组实操练习)
小计
48课时
8人满员
6人开班
1、普通儿童的游戏治疗
葛磊
16课时
2、特殊儿童的游戏治疗
华晓芳
16课时
3、儿童心理咨询中的协同与合作
张玮
16课时
二、个人体验（6小节）
自选
6小节
一对一体验
三：督导单元（实习个案20小节+一跟一督导20小节）
自选
20小节
一对一督导
合计
74小时
相对最快速而有效的经验获得的途径，是置身在“模拟实战”场中，直观地去观摩老师是如何做的。在现场观摩、习得、内化，然后进行实战演练，两两学员为一组，互为来访者和咨询师。没有死记硬背的理论，没有一劳永逸的案例解析，有的是身临其境地感受游戏治疗的咨询当下蝴蝶迷，通过还原自身当下的体验来激活对理论的理解。
（三）课程讲师介绍
1、张玮
国家二级心理咨询师，中国心理卫生协会会员。
苏州尚想心理、苏州思而优儿童心理咨询中心专职主任心理咨询师。
【心理学专业受训经历】
师从李孟潮、曾奇峰、吴和鸣、徐钧等老师学习动力取向心理咨询所需各种理论与技术；
师从陈向一、孟馥、刘丹等老师学习家庭治疗理论与技术；
师从薛伟、邹政、吴秀碧等老师学习动力性团体治疗；
师从法国精神分析家Veronique Porret Egal、美国Joshua David Sparrow与
AlexandraMurray Harrison学习婴儿心理发展理论与心理干预技术；
师从美国PatriciaMcKinsey Crittenden学习依恋与适应基础上的动态成熟模型理论与心理干预技术。
【临床心理工作经历】
2006年起全职心理咨询工作，主要以动力取向接待成人心理咨询
2009年起家庭治疗取向接待普通儿童与家庭
2012年起动力性团体治疗工作
2013年起儿童中心游戏治疗取向接待自闭谱系儿童及家庭
2015年起将依恋与适应理论为基础的动态成熟模型理论运用于个案工作中
截止2017年年底咨询个案时长超过15000小时。
2、刘晓瑛
苏州市立医院、苏州市妇幼保健院儿童保健科主任医师，临床心理咨询师。
全国儿童青少年心理咨询和治疗专业委员会委员，江苏省残疾人康复技术指导专家组成员，
江苏省儿童康复专业委员会委员，江苏省康复专业委员会孤独症学组副主任委员，
江苏省医学会儿科分会发育行为组委员，江苏省预防医学会儿童保健专委会心理学组成员，
江苏省医学会精神科分会儿童精神病学组，江苏省社会心理咨询专业委员会委员。
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【心理学受训与相关工作】
中德高级心理咨询师连续培训项目。
儿童青少年叙事治疗高级班国际连续培训项目。
严和来、姜余儿童精神分析实践系列课程（2015-2016）及督导班。
Patricia McKinsey Crittenden ：依恋与心理病理实践研究连续培训
Patricia McKinsey Crittenden：关爱指数（CARE-index）0-2岁依恋评估连续培训
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在核心期刊杂志上发表论文十余篇。主持多项苏州市科技项目。
参编《陪伴你、读懂你----资深心理专家帮您破解孩子的成长烦恼》、《大众优生优育指南》。
长期从事儿童心理保健和心理治疗-儿童青少年心身问题进行咨询和心理教育指导尤果网官网。
【职业特长】擅长儿童注意力缺陷多动障碍、抽动障碍、孤独症谱系障碍、儿童情绪障碍、儿童适应障碍等疾病进行诊断和治疗。
3、华晓芳
国家二级心理咨询师，2006年起从事心理咨询工作。
思而优儿童心理咨询中心专职咨询师。
具有医学护理学、院前急救学、行政管理等职业背景。
首批苏州市未成年人健康指导中心资深苏老师。
【心理学受训经历】
李鸣：精神分析系列理论课
“连续（封闭式）精神分析案例督导小组”（自08年至今）
李孟潮：客体关系（120小时）
孟馥：连续（封闭）结构式家庭治疗督导数年
许维素：“焦点解决短期治疗”课程两期
林怡真：心理咨询的理论和技术工作坊
顾梅：叙事疗法自我成长训练
潘伟智：儿童中心游戏治疗工作坊
严和来：苏州儿童精神分析连续课程
李子勋：心理咨询实务技术训练与督导工作坊（24小时）
严和来、姜余：儿童技术分析实践系列课程及督导连续2年
真容城（日本）：内观疗法一周。
刘新华：《正念之道》两天工作坊
Patricia McKinsey Crittenden:依恋与心理病理实践研究连续培训
【咨询取向】精神动力学、人本主义
【职业特长】儿童游戏治疗—儿童发展成长；晤谈型—青少年、老年人；互动型—多种成长性小组
4、葛磊
国家二级心理咨询师资格我是杨过，思而优儿童心理咨询中心、尚想和尚思心理咨询中心专职心理咨询师。
截止2017年年底，咨询小节数2000+。
【主要受训】
李鸣连续（封闭式）精神分析案例督导班7年黑白之吻。
孟馥家庭治疗心理咨询督导班。
严和来、姜余儿童精神分析实践系列课程及督导班苏州两年。
加拿大孙寒"游戏治疗"连续培训第四届（初级、中级、高级）。
Patricia McKinsey Crittenden ：依恋与心理病理实践研究连续培训、关爱指数Infant CARE-Index0-2岁依恋评估连续培训（两阶）、Toddler CARE-Index2-5岁依恋评估连续培训（两阶）及家庭功能解析督导两次。
美国海蒂.卡杜森游戏治疗第一届（初阶、中阶）。
【咨询取向】动力性心理咨询，依恋理论及DMM动态成熟模型，关系取向的儿童游戏治疗。
【擅长领域】自闭谱系儿童心理咨询、普通儿童心智发展、青少年心理困扰
三、招募与福利
（一）理论课招募条件与福利
1、为人父母者、家有儿童的成人、希望了解儿童心理发展相关知识的成人；
2、二级心理咨询师、学校幼儿园教师、儿童相关工作的从业人员；
3、热爱心理咨询工作，热爱儿童心理健康事业，喜爱儿童；
4、有意向成为专业儿童心理咨询师者优先。
理论课学员福利：思而优儿童心理发展中心图书馆免费对培训班学员开放这就是中锋，在培训期间前台登记免费借阅。彭晓冉
（二）实践课招募条件与福利
1、已获得“国家二级心理咨询师”职业资格（报名时需提交二级证书正本与复印件）；
2、热爱心理咨询工作，热爱儿童心理健康事业，喜爱儿童，有意向成为专业儿童心理咨询师者；
3、完成思而优儿童游戏咨询师理论课程培训班并通过考核的学员。
实践课学员福利：
福利一：思而优儿童心理发展中心图书馆免费对培训班学员开放，在培训期间前台登记免费借阅。
福利二：实践课培训班学员可参加每周二周五上午9:30-11:30内部读书学习活动或资深心理咨询师个案同辈督导，更多实战学习。
福利三：思而优主办工作坊或培训班，学员可享优惠待遇，鼓励进一步专业学习。
四、课程费用及时间地点、付费方式
【课程费用】理论课小单元可单独报名，实践课不可单报。
理论课：一、儿童心理与亲子关系发展单元（张玮主讲）980元/28课时
二、常见儿童心理疾病评估诊断单元（刘晓瑛主讲）560元/16课时
三、游戏治疗基础理论单元（葛磊主讲）560元/16课时
三单元合计2100元，三单元联报优惠价2000元
实践课：一、实操单元（葛磊、华晓芳、张玮主讲）4800元/48课时
二、体验单元（尚思咨询师内自选体验师）1800元/6小节
三、督导单元（游戏咨询师内自选督导师）6000元/20小节
三单元合计12600元，三单元联报优惠价12000元
理论课+实践课合计14700元，两部分联报优惠价12000元。
【开课条件】单报理论课小单元满10人开课或理论课+实践课联报满6人开课。
【授课时间】2018年春开课，具体日期时间待定龙井婊，计划周六或周日的下午及五一假期。
授课时间确认后，会在学员微信群里通知
【课程地点】思而优儿童心理发展中心苏州园区分部（尚思心理咨询中心）
（苏州工业园区嘉瑞巷18号金匙望湖大厦西面1号门624室）
【付费方式】支付宝：yyhh110@163.com（余红）
建行账号：6236 6820 0000 4556 840（余红）
微信账号：18015581230（尚思前台微信）
（付费请备注学员姓名与所报课程）
【报名电话】0512-65934330或18015581230（尚思心理微信同号）
2018年依恋理论培训项目相关课程：
学前期儿童依恋评估（PAA）
依恋与精神病理（A&P）5月杭州地面课

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中心网站：www.sz-sry.com
思而优市区总部
地址：苏州市姑苏区体育场路7-1号中山教育大楼4楼
前台座机：65732800
前台手机：18012770103
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地址：苏州市工业园区嘉瑞巷18号金匙望湖大厦1幢623室
前台座机：65934330
前台手机：18015581230