雷晓晨自闭症家长如何开展家庭训练？-东营运动宝贝早教中心

雷晓晨 【运动宝贝东营中心】自闭症家长如何开展家庭训练？
2017-05-16
自闭症儿童干预是一个长期的、系统的工程。通过科学方法的教育和有针对性的训练，能最大限度地改善自闭症儿童的核心障碍，提高其适应性技能，使其最大限度地融入到主流社会中生活。
自闭症儿童的早期干预又是一个复杂的工程，涉及到了诸多领域学科如教育学、心理学、生理学、康复医学等等。对自闭症儿童进行早期干预的人员包括心理学专家、特教老师、相关康复治疗师、家长等。涉及到的环境包括特教机构、各种社会环境及家庭环境等。在众多的环境和人员中，家庭环境及家长在孤独症儿童康复中的作用是不可忽视的

家长是孩子的首任教师，又是孩子能持续发展的引导者。家庭环境是儿童受教育最初的微环境，是其他人员和其他环境无法替代的。大多数家长在自己的孩子被确诊为自闭症后，能积极地找到专业机构给孩子进行训练。但是，相当多的家长缺乏耐心急于求成，要求训练机构在短期内就让自己的孩子康复，这种想法是不切实际的。要知道，自闭症是一种严重的、儿童全面性发展障碍的精神性疾病，其治疗与训练都是一个长期而漫长的过程。因此，除了专业机构的心理、教育干预外，自闭症儿童的家庭训练也十分重要，家长要以积极、平和的心态，通过早发现、早干预、早训练，为孩子回归主流社会做出积极的贡献。在此过程中家长一定要持之以恒，用百倍的爱心千倍的努力，全力创造各种有利的条件，帮助孤独症儿童早日走出自我封闭的空间。

作为孤独症儿童的家长，首先我们必须正确认识自己的孩子，尽管他们的言行举止与正常儿童有一定差异。但是，他们也是我们的孩子，是正在成长发展中的儿童。所以，每位孤独症儿童的家长都必须清楚儿童的共性，只有这样才不至于过分强调他们的缺陷，也不至于把溺爱当成关心，更不至于把一切不良行为都归结为不可查明的病因上。家长以及家庭训练在孤独症儿童的整体心理、教育当中具有不可估量的作用。在孤独症儿童的家庭训练中，尤其是孩子的父母，是家庭训练主要的执行人，是机构心理、教育训练的主要配合者。在此前提下，提高家长自身的素质，掌握家庭训练的要点，提高家长训练、帮助孩子的胜任力迫在眉睫。开展家庭训练可以从以下几方面入手：
一、开展家庭训练对家长的要求
１、家长关系和睦。夫妻关系和睦是给孩子最好的礼物。家庭成员间互相支持，创造一个良好和谐的家庭环境与家庭氛围，这是开展家庭训练的前题保障。
２、家长要努力学习相关的孤独症儿童心理、教育理论及孤独症儿童康复训练的方法，用当代科学方法带领孩子共同战胜孤独，走出自我封闭的世界融入主流社会。
３、家长对自己的孩子要有正确的认识和实事求是的期望目标，不可以医代教或对孩子的期望值过高或过低，产生不切实际的做法，用积极平和的心态投入到孩子的康复训练中去。
二、开展家庭训练对家庭环境的要求
1、家庭环境安全可靠，无污染和噪音。家里的门窗，阳台要有防护装置，防止孩子攀爬发生危险；管理好家里的尖锐物品及危险物品，防止不慎伤到孩子。给孩子提供一个安全、整洁、舒适的家庭环境。
2、要有一定的空间场地。为了便于家庭训练的开展，家长应为孩子单独开僻一个利于教学的房间或空间，并根据孩子的需求进行相应的环境布置，无条件家庭可以借助户外场地。
3、 要有相应的器材或用具。为配合机构训练的需求，给孩子购置一些相应的训练器材和用品，如感统器材，球类，图书，玩具，桌椅，学习用品等。
三、开展家庭训练应掌握的原则
１、尊重孩子的原则。 孤独症儿童虽然智力发育迟缓，存在着各种各样的行为缺陷和不足，但他们也和正常儿童一样，有着被遵重的权利和意愿。所以在进行家庭训练时，家长要充分地培养和保护孩子的自尊心和自信心，要善于发现孩子的优点，及时对孩子提出表扬、进行鼓励、以激发孩子学习的动机，切忌对孩子过份指责和强迫，更不能对孩子进行责骂和打罚。否则会使孩子缺乏自信心，在稚嫩的心灵上留下不可磨灭的阴影，致使孩子的情绪和行为问题会日益突出，使家庭训练或整个康复训练最终走向失败。
2、家庭训练内容一定根据孩子的程度来确定，切忌好高骛远、拔苗助长，不紧不能有效帮助到孩子，还会导致孩子出现厌学、心理行为问题，加重孩子的问题行为。所以，找到孩子的训练起点就非常重要。这方面家长可以借助专业机构的评估来完成。
3、家庭训练内容要丰富多彩，寓教于乐家。绝大多数孩子以游戏为主，极少数能力较好的、准备上学的孩子则加入必要的知识性学习。增加孩子的兴趣性、互动性、参与性。
4、切忌大量的知识性学习。当孩子的学习能力、认知理解和认知表达、小肌肉、眼脑手协调性、注意力、思维能力等还没有达到学习知识的程度时，盲目满足家长自己的愿望，这是不切实际、拔苗助长的行为。
总之，家庭训练是自闭症儿童回归健康必不可少的训练。家长要好好学习，孩子才能天天向上。但家长的学习是一个漫长的过程，孩子的成长和回归健康是不可逆的。所以，建议家长最好依托专家和专业机构的专业人员的帮助和指导，了解孩子的现有水平，找到训练的起点，有计划地实施实施训练，可收到事半功倍的效果，让孩子踏上回归健康之路，不断前行，从而真正进入同龄大多数正常孩子的队伍中。