雷晓晨自闭症孩子最爱看的8个故事绘本-北京启智智障儿童教育培训中心

雷晓晨
在亲子关系和孩子成长中，绘本起到了很大的作用。
和孩子一起读绘本，父母能更好地融入孩子的世界。有时候我们总是不懂我们的自闭症孩子在想什么，但和孩子读绘本时，或许我们就会发现：原来这就是孩子的世界。
另外，一本优秀的绘本总是以美好而有趣的故事温暖着孩子美好的心灵，成为孩子心理自助礼物。
今天，我们搜集了孩子们爱看的故事绘本，现在就把推荐最多的8本故事绘本分享给大家，赶紧和孩子一起阅读吧！
8本自闭症孩子爱看的故事绘本1

书名：《不一样的卡梅拉》
作者：（法）克利斯提昂约里波瓦
豆瓣评分：9.2分
内容简介：
故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。
当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这套书的特点是那种小口袋式的，小32开，轻松、便携。每册文字大致在1500—2000字左右，阅读这套书，起步阅读的孩子很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。
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2

书名：《青蛙弗洛格的成长故事》
作者：马克斯·维尔修思
豆瓣评分：9.1分
内容简介：
这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。文图都是马克斯·维尔修思创作的，文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言，全球销量逾百万册。
本书是儿童心灵成长图画书系之一，青蛙弗洛格的成长故事——学会接纳与自己不一样的人，为处在性格形成关键期(3-6岁)的孩子准备的一份心理自助礼物。
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3

书名：《苏斯博士》
作者：[美] 苏斯博士
豆瓣评分：9.0分
内容简介：
古灵精怪的图画，天马行空、极富创意的故事，让孩子张开自由畅想的翅膀！
苏斯博士的书，总是在充满想象力的故事中蕴含着发人深思的道理；没有刻意的说教，却能让孩子自然而然地明白这些道理，也使他们更易于接受。
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4

书名：《大卫，不可以》
作者：[美] 大卫·香农
豆瓣评分：8.8分
内容简介：
大卫·香农以小男孩大卫为主角绘制了一系列绘本。
香农除了用大量的篇幅描写大卫的调皮行为外，在收尾之处也总是有贴心的安排，让大人与小孩儿都觉得温暖。在这一本故事里，闯了大祸的大卫虽然受到处罚，*后仍然得到了妈妈的拥抱和全心全意的爱，常常做错事的孩子看到这一幕时，一定觉得很安心。陪伴孩子阅读的爸爸妈妈，不妨借此机会也给孩子一个大大的拥抱吧！
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5

书名：《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
作者：五味太郎
豆瓣评分：8.8分
内容简介：
《鳄鱼怕怕　牙医怕怕》讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育。
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6

书名：《月亮的味道》
作者：[波兰] 麦克·格雷涅茨
豆瓣评分：8.6分
内容简介：
该怎样才能品尝到月亮呢？一群小动物们采用“叠罗汉”的方式搭起了天梯，一点一点向月亮靠近……动物们在“叠罗汉”的过程中没有遵循由大到小、由强到弱的规则，可是天梯不但没有倒，反而竖得越来越高了。天梯每增高一节，月亮就会跳高一点。
最终小动物们有没有吃到月亮呢？由于月亮的疏忽和大意，最顶端的小老鼠成功地够到了月亮，动物们如愿以偿地品尝到了月亮的美味，最后满意地睡着了。
故事本该就此结束，偏偏这时一条小鱼出乎意料地走进了故事，它在说出自己疑问的同时也把无数小读者引进了未完的思考中。
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7

书名：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》
作者：（美）马丁
豆瓣评分：8.6分
内容简介：
《信谊世界精选图画书：棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”“红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？”“我看见一只黄色的鸭子在看我。”……随着这样一问一答的句子、重复的韵律与节奏，一本充满各种动物与色彩的图画书在孩子面前慢慢展开。
这是一本备受全世界小朋友喜爱的图画书，由艾瑞·卡尔一贯具有创意性的贴画构成，色调鲜明、活泼。幼小的孩子可以从这本书中学习语法、欣赏预测的节奏性，并学会各种动物的名称，认识颜色、增广视野。每页提到下页内容，更使它成为一本帮助孩子认识图书应该一页页翻看的启蒙书。
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8

书名：《彩虹色的花》
作者：麦克?格雷涅茨、细野绫子
豆瓣评分：8.5分
内容简介：
《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事:一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……
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如何带孩子读绘本？
有了这8本最受自闭症孩子欢迎的绘本，相信各位家长已经跃跃欲试了。但是带孩子读绘本也是需要技巧的，家长如何要如何做呢？
下面是带孩子读绘本的4点技巧，家长用心运用，逐渐熟练后，相信带孩子读绘本会变得得心应手。
1、以图入景
我们知道自闭症孩子是视觉学习者，所以图片能够帮助他们进行有效的沟通，家长和教师也能通过图片传达指令，更能通过连续的图片或动画帮助儿童掌握事件或动作程序、步骤，提高自闭症儿童对故事情节的理解。
我们在进行绘本阅读之前首先要引导儿童从图片入手。从基础的单图到多图，从具体的图片到抽象的图片。图片认知环节是整个绘本阅读中最为重要的一部。
2、找对兴趣点
不是每一本绘本孩子都喜欢，也不是所有的孩子都喜欢听绘本。在进行绘本阅读之前首先要了解孩子的兴趣点在哪里。我们自闭症儿童很多都有特殊的爱好，或者比较刻板的爱好。
家长朋友一定找对每个孩子不同的兴趣点，引导儿童进入到绘本的阅读里。
3、增加身体的互动
孩子在认知事物或者理解事物时，必须要出现相对应的具体形象。 而且每一个孩子作为孩子都喜欢童趣化的语言。家长们在讲绘本的过程中要进行生动有趣的表演，并且要引导孩子一起通过对话、动作和表情来再现故事情节。孩子们大多都有一定的表演欲，家长要及时的强化孩子的这种行为，鼓励孩子多表演，多参与。
4、重复阅读
一本有趣的绘本读一两次是不够的，一本绘本多讲几天，甚至多讲几周。在不断地复述过后，一定要简要的给孩子分析故事的情节和人物。找到故事里关键性的句子，让孩子进行仿说，再引导孩子和家长一起进行故事里对话的练习。最后使孩子能够在提示下简单的复述故事。
另外，如果你的孩子是个“熊孩子”，根本无法安心读绘本，一定要阅读我们以前的文章《撕书、扔书、乱跑...让“熊孩子”安心读绘本要这样搞定》。
家长们，拿起手中的绘本，走进孩子的世界吧！

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