雷晓晨自信是成功的第一秘诀！如何培养孩子真正的自信呢？-亲子成长营

雷晓晨


自信是成功的第一秘诀
自信是成功的第一秘诀，这不仅仅是一个名句，还是我从一件往事中提炼出来的呢！
记得那一次，体育课测试跑步，我不幸地被分到了和男生一组，那一组还有去年的跑步冠军呢！按照概率来算的话，我能跑进前三名的几率约为7分之2。
那些男生们无情的嘲笑我：“你的人那么矮，腿肯定短，腿短呢，就肯定跑不快！”“小样，跟我们男生比跑步，胆大包天啊”“你是不是想跑第一名啊？别妄想了，没垫底就不错了！”他们除了嘲笑我，竟然还有模有样的做着动作:他们假装突然遇到我，还跟我打了一声“招呼”：“嘿，你好，垫底王！过得怎么样？”
我面对他们的举动太无奈了，只觉得有点生气。测试终于开始了，测试刚开始我就落在了第四名，这个成绩虽然不错，但是，我想：谁说女子不如男？我也可以夺得第一名，战胜自己，努力夺得第一名吧，韦如穆！你可以的，再加把劲儿！
于是，我的小宇宙爆发了，一下冲到第一名。眼看终点线就快到了，但是，后面第二名的男生也快追上来了。于是，我暗暗为自己加油，这下，奇迹发生了，我夺得了第一名。
看一下嘲笑我的男生们，有的羞愧地低下了头，有的不好意思地道歉，还有的脸“扑哧”一红，走了。
真的，只要你真正自信起来，你就会获得意想不到的收获，但也许不是成功，可过程也值得重视。

延伸阅读：
孩子的自信是如何毁掉的？
文|钱志亮
图|在在
本文钱志亮原创，首发微信公众号“钱志亮工作室”（ID：qzlgzs）
孩子是否自信，是我们经常会挂在嘴边的一个评价。
作为父母，我们都希望孩子能成为自信的人，因为自信的孩子愿意学习新的技能，面对新的挑战。
但现实是，有相当多孩子缺乏自信。
网络上曾经有个热帖，叫做：“ 从小就缺乏自信的孩子是一种什么感受？“
网友们的回答是这样的：

没有哪个孩子天生就是不自信的。
斯科特·派克在《少有人走的路》一书中写道：“自信须从幼年培养，不然成年后再作补救，往往事倍功半。”
从很大程度上来说，孩子的自信与大人的培养有很大的关系。父母生活中的不经意的言行，都可能摧毁孩子的自信。
你是不是经常这样？
1. 常跟孩子哭穷
很多父母常跟孩子“哭穷”，想以此来激励孩子努力学习。
举些例子：
“你知道我每天上班多辛苦？赚的钱都给你上学了！”
“家里没钱，只能靠你好好读书找个好工作了。”
“要是没有生你，我和你爸就不会过得这么辛苦。”

贫穷感会带给孩子什么？
最直接的就是是自卑感、匮乏感和愧疚感。
其实富养穷养取决于父母的心态，跟经济能力关系不大，更多的是精神层面的教育和培养。
即使生活不富足，只要家庭保持生活的美感，孩子们也同样能自信、愉快地成长。

2.有条件的爱
父母的爱和回应，是孩子自信的起点。
心理学家认为，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱。
几乎所有的父母都觉得自己爱孩子，实际上，很多时候这些爱都是有条件的。
孩子上家长安排的兴趣班、听话懂事、做父母认可的事等等，这些往往是得到家长的爱的条件。
但是你知道吗？
孩子小时候，得到的爱越是有条件,长大后他的自我价值感就越低。

3. 破坏性批评
什么是破坏性批评？
简单来说就是家长对犯错的孩子，采用嘲笑侮辱、讽刺挖苦等语言进行批评，伤害孩子的自尊心。
比如：
“你怎么这么胖啊！”
“没见过比你还蠢的人！”
“我怎么就摊上你这么个笨儿子！”
每个人的童年时期，心灵是极度敞开的。
这些父母说的过激性语言，也很可能成为孩子消极的自我暗示，让孩子长期处于羞愧、自卑等情绪中。
4.常拿比孩子“行”的人刺激他
一个人首先有自尊，然后才会自信。
很多家长试图用亲戚朋友家的孩子，和自己家的孩子进行比较，以此来激励孩子。
但是这世界上有哪个人，会喜欢自己技不如人的感觉？
这样做除了一次又一次伤害孩子的自尊心、自信心，没有其他正面的作用。

5. 以谦虚的名义当众让孩子出丑
和亲朋好友相聚时，有的父母为了表示谦虚，常说:"哪有你家孩子乖，我这个孩子不行，太任性！"
如果孩子没有这些毛病，父母说是不对的；即使孩子真有这些缺点，当着外人损他、贬他，只会伤害孩子的自尊心和自信心。
从心理学角度讲，当着众人的面揭孩子的短，其结果只会加深孩子被训斥的印象，感到自己在众人面前丢了面子，甚至会产生自惭形秽的念头、形成惧怕社会的心。
6.不信任孩子
孩子的信心很大一部分来源于独立。
很多家长认为孩子年纪小，这也不行，那也不行，不相信孩子。比如孩子本该自己吃饭时，大人怕孩子弄脏衣服。
家长总认为孩子还小，现在先包办了，等他长大了再说不迟。
其实不然。
如果父母一直不信任孩子，不给孩子独立的机会，孩子离开父母的身边的时候，会觉得事事都难做，事事都不成功，挫败感会常陪孩子左右。

7.只盯住孩子的缺点
发现孩子的优点，告诉他什么地方行。而不是总揪住孩子的缺点，暗示他没有行的地方。
如果父母只看到孩子，学习不行：长相不行、交际不行、运动不行、马虎，粗心......
那么这些评价会转换成孩子内在的声音，不断提醒着他们，使孩子出现消极的自我感觉。
文|琉璃
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