雷晓晨自闭症孩子和普通孩子的区别到底在哪里？-天津如辉特教康复中心

雷晓晨
自闭症患儿与正常宝宝比较，通常存在明显差异。下面列出的情景描述了正常宝宝和患有自闭症的宝宝之间最明显的区别，妈咪可据此推断宝宝是否具有自闭症倾向。一旦发现宝宝表现异常，一定要及早就医，并尽快实施早期干预。
===1-3岁 发现之前===
1A）正常宝宝：不到半岁的宝宝就会注视他人的脸，对他人的逗弄与亲近表现出期待与高兴的情绪。大约半岁左右，宝宝开始认生，表现为不愿意与妈咪或者亲近的监护人分离，如果有陌生人靠近，会哭闹或表现出明显的不高兴。
1B）自闭症宝宝：宝宝不会注视妈妈的脸，也不会对人微笑；妈妈给宝宝喂奶时，不将身体贴近妈妈;妈妈伸手抱宝宝时，不会做出迎接的姿势，眼睛也不正视搂抱他的人，对他人的逗弄与亲近没有反应，对父母没有正常宝宝的那种依恋行为，父母来了或走了，都显得无所谓。很少哭，从不粘人，通常比正常的宝宝显得乖很多。
2A）正常宝宝：周岁之后，宝宝总是像个小影子似的跟着父母或其他亲近的监护人，模仿他们的动作，并以眼神、动作、简单的词句主动与人交流。一旦遇到困难或者感觉身体不舒服、情绪不好等都会寻求成人的安慰。
2B）自闭症宝宝：宝宝对父母没有依恋的感觉，与陌生人相处也没有畏缩的感觉，更不懂得与人主动交流，遇到困难或者感觉身体不舒服通常也会显得无动于衷或者不知道该如何寻求帮助。
3A）正常宝宝：两岁以上的宝宝对周围的一切充满了好奇，热衷于各种有趣的游戏与活动，玩玩具和游戏时内容丰富，花样繁多，并且和其他小朋友玩耍时已经懂得遵循游戏规则。
3B）自闭症宝宝：宝宝对周围发生的一切漠不关心，喜欢独来独往，不与小朋友一起玩耍;不懂如何玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩耍，对一些不是玩具的物件十分迷恋，特别喜欢作单调、重复的动作，对物品摆放的位置十分敏感，不喜欢任何形式的变化。如果有人试图改变他，会表现得非常烦躁。有时候也想与小朋友交流，但是不懂得交流技巧。比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然后又若无其事地离开。他的行为看起来显得毫无意义。
===3岁之后 经过干预===
自闭症也有严重以及轻微之分。一些轻微自闭症的患者，在积极治疗以后还是能够和普通的孩子一样上普通的学校。他们也一样学习知识，一样进行社会活动，但是有一些中等自闭症的孩子显然就没有那么幸运，他们在各项机能上都处于弱势地位，无法与人交流，模仿能力差，无法融合社会，不能遵循社会的基本规则，目前中等自闭症患者儿童的数量不可忽视，那么中等自闭症与普通孩子的去边在哪里呢？
第一：发育迟缓
一个4岁的中等功能自闭症儿童其实就是一个4岁孩子的外壳但是里面住着一个大约是2岁能力值的自闭症儿童。一般叫做典型自闭症。在3-6岁之间的中功能者，如果陌生人和他们接触和交流依然会得到小概率的回应。一般来说经过干预可以一部分改善他们的能力值，或许可以在7岁左右读到普通小学，但是却基本上撑不过三年级（因为小学三年级内容难度大幅度提高）。也就是说，即便中等自闭症的孩子能够求学，那么他们的学习能力与普通孩子相比还是有比较大的差异的。
第二：固定生活模式
他们的生活轨迹和亲属以外的周围人几乎没什么太大交集。如果规则感良好，大家也不太会关注到他们。他们具备自理能力和一部分的社交能力，有固定的对话模式，不能跳出这个范围。中等自闭症的孩子除了上特殊学校以外，当下更多的还是呆在家里，由家人进行照顾，一部分在家中接受家长的指导，进行一些社会性知识的学习，比如知道吃饭，外出不能随地大小便以及买东西要付钱等等，
中等自闭症与普通孩子有相当程度的区别，但是我们在看待他们这些区别的时候，即便做不到帮忙，但是最基本的不报以异样的眼光，不上前与之攀谈打量是最基础的礼仪。正因为他们与普通孩子有区别，所以才更加需要关爱。
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对于低功能自闭症孩子来说，他们也展现出比较明显的特性，比如不爱说话，不会主动的去社交。但是他们随着训练以及年龄的增长会逐渐拥有自理能力。一些低功能的孩子可以自己上下学，回家以后可以自己开门，那么低功能的自闭症孩子与普通孩子有什么区别。
第一：显示出比较明显的社交意向差异
自闭症的孩子在有一定生理需求的情况下才会展示自己的需求去寻求社交，比如用（三个字以内）的词汇来表达。更多的时候仅仅只是站在原地哼一声，熟悉的人才能解读出他是饿了渴了还是拉了。能在7岁之后拥有自理（能独立如厕进食更衣）已经是比较良好的情况下。一般程度下，很多人不认为这是社交，因为不具备社交中存在的特点，比如语言交流，眼神交流等。
第二：活动范围很小，一边只在亲属圈活动
除了外形上，他们和普通同龄儿童已经基本上没有太大的共性了，活动半径已经非常的小了，生活对象也基本只有亲属。需要在有人无时无刻照看的情况下才能有小范围内的活动。也就是时刻都需要人的照顾。
简单来说，自闭症的孩子能力值越高的，他们可能遵守的社会规则就越来越好，他们的活动范围也就更广泛一点，比如中等自闭症的孩子在活动范围就比低等的要大，他们可能可以去学习，但是低功能自闭症的孩子就不可以。无论是哪一种，他们都需要家庭与社会的关爱。
现实真的是很残酷，这几年终于想明白了什么叫无能为力，有些东西真的是无法改变的，有些差距真的是先天存在的。
本文内容转自关爱自闭症Autism公众号，如有侵权，请联系我们
孤独症，在一起
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