雷晓晨自闭症孩子正确干预步骤（就餐篇）-蜗牛大班长

雷晓晨


很多家长总是急于求成，对孩子盲目进行干预训练，时间一分一秒的在溜走，可是孩子却没有一点进步。这时候家长千万不要心急，找到适合孩子的干预方法是很重要的，下面是小编整理的自闭症孩子就餐的干预，希望能帮到更多的家长。
1、餐前

(1)孩子是主动要求就餐吗?孩子是怎样知道该吃饭了呢?
第一，看到饭菜已经摆好了。
第二，因为自己饿了。
第三，知道到时间了。
第四，大人告诉他说“吃饭了”。
(2)就餐前孩子会参与哪些准备工作呢?摆椅子吗?拿餐具吗?擦桌子吗?端食物吗?其他?
(3)懂得家庭成员需要共同就餐吗?比如等待没有到场的其他人。
2、就餐

(1)就餐时你会和孩子说什么?
评价饭菜的味道吗?
知道饭菜是哪里来的吗(哪里买来的?自己做的?别人送的)?
告诉孩子饭菜的营养吗?
你告诉孩子提供饭菜的人和自己的关系吗?
告诉孩子要感谢提供食物的人吗?
(2)孩子有良好的就餐习惯吗?
孩子有固定的座位吗?
孩子的就餐过程连贯吗?
中间会离开餐桌吗?
就餐时有和就餐无关的故意行为吗?
知道不能浪费食物吗?
(3)孩子会正确使用餐具吗?
会用筷子吗?
会用大勺子把汤、粥盛到碗里吗?
(4)会和别人分享食物吗?
在食物有限的时候知道分享吗?
遇到自己不喜欢吃的东西孩子怎么样做呢?(拒绝吃，通过说服可以吃)。
让孩子学过为别人分配食物吗?
3、餐后

(1)孩子自己收拾自己的餐具吗?
孩子会收拾别人的餐具吗?
会擦桌子吗?
(2)知道剩下的食物如何处理吗?
(3)你给孩子总结今天的就餐表现吗?