雷晓晨自闭症儿童的精细运动（二）——不同活动的训练顺序，您都做对了吗？-国际RBT中心

雷晓晨
在上期文章里
介绍了不同孩子的精细训练的方法
本期，我们则要说到
一些可以锻炼孩子精细运动的日常游戏
以及每个游戏该按照什么顺序
去要求以及指导孩子
涂色（绘画）
1
涂鸦（乱画）
2
正确握笔在纸上涂鸦（捏豆子，夹子练习）、（大拇指食指中指握住笔，小鱼肌紧挨桌面）
3
边界内涂色，从宽边界到窄边界，从小面积到大面积，从几何图形到实物图形
4
仿涂。位置的仿涂，颜色的仿涂
5
按要求涂色
6
画（仿画）。线直线几何形图形同线几何形外形实物图形情景构图
7
补充图形
8
独立绘画
9
按要求绘画（口头要求，文字要求）
10
命题画（美丽家园）
11
创意画（想象能力）

书写
书写应具备的能力：
1，大臂能够旋转，有一定力量，
2，手腕能够旋转
3，手指能协调活动
1、2、3
前三步同绘画一样
4
域内画线（走迷宫）图形从大到小，图距由近到远，从宽到窄，距径从简单到复杂
5
点连线，从两点到多点，点距由近到远，点连直线到点连曲线，按数字顺序
6
点连图形，从几何图形到实物图形
7
描红（笔画，数字，汉字）
8
描红（笔画，数字，汉字）
9
独立书写，笔画由少到多
辅助注意事项
1，坐姿不正确（家长在后面辅助压下孩子的身体，要面对面）
2，不会正确握笔
3，涂色没有边界感（漏空的图形有一定依赖最好手把手辅助）
4，涂色不均匀，只涂一个地方
5，眼睛不看
6，比例不准确

剪纸
1
练习撕纸（正确撕纸方式：左右拿纸前后撕）沿线撕纸
2
会开合剪刀任意剪纸，练习握拳打开
3
学会连续剪纸随意剪
4
沿线剪纸（线条由粗到细，线由短到长，从直线到弧线到曲线到直角到半园）
5
剪帖几何图形（从大到小）
6
剪帖实物图形
辅助注意事项
1，双手协调，目光跟随剪刀
2，撕纸要沿线撕纸左右拿前后撕
3，正确拿剪刀
4，辅助方式最好两人，一人在后一人在桌对面
5，转线，在拐弯处停下来
6，剪刀与纸垂直
7，目标明确，剪几条线休息告诉孩子
8，及时辅助与强化

拼板
选择单块拼板：
1
拿出来的数量由少到多不能一次把所有的拼板拿出来
2
形状由规则到不规则，如先用正方形由简单到复杂
3
把不同的方位出示给孩子，让孩子学会转方向
4
听指令放结合认知能力
5
让孩子双手同时放练习双手协调
结合图形
1
块数从少到多
2
图案从简单到复杂如单个的圆，正方形
3
边界内涂色，从宽边界到窄边界，从小面积到大面积，从几何图形到实物图形
按图案去拼配对练习
按几何图形影

穿珠子
训练目的：双手协调，手眼协调
1
硬线，孔按由大到中到小
2
软线，孔同上
3
局部仿穿，配对
4
整体仿穿，包括颜色，形状，数量
5
按要求穿
6
按规律穿，如红黄蓝白

搭积木
1
局部仿搭（配对）你搭一块我搭一块，要区分你的我的
2
整体仿搭
3
记忆仿搭，训练视觉记忆
4
按图仿搭，包括按1：1比例和缩小比例
2
轮流游戏，等待你搭一块我搭一块
注意事项
1，积木放在孩子顺手的一边，
2，方向保持一致
3，开始最好用有颜色的积木
4，不要一味垒搭，还要往两边搭

泥工
1
让孩子认识橡皮泥。软的用来玩的
2
让孩子有玩泥的意愿
3
攥泥，把四指，大拇指合起来
4
团泥，双手交替团球
5
捏泥
6
搓长
7
搓园
8
压扁（用手掌去压）
9
压坑（用物品或手指）
10
捏尖，用大拇指，食指去捏
11
用工具造型
12
用一块泥塑简单造型（模仿和听指令）
13
组合平面造型
14
组合泥块完成立体造型

折纸
1
正确拿纸，左右手拇指在下，其余四纸在上捏住纸
2
正确翻纸
3
压平
4
会任意折
5
模仿对折，包括边对边，角对边，角对角，边对角
6
模仿对折两步
7
模仿对折两步以上
8
仿折简单造型
9
独立折简单造型
10
仿折组合造型（平面）
11
独立折组合平面造型
12
仿折立体造型
13
独立折立体
注意事项
1，让孩子认识边角
2，认识中点，中线
3，认识折纸的正反面
4，家长折纸方向与孩子一致，都往北折或往南折，即让孩子往外折，你往里折
5，可以给出孩子先折出印

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